Сегодня состоялся урок в 6 классе, на котором ученики приступили к изучению темы: «Русская Православная церковь в 15 — начале 16 веков». Ученики узнали как развивалась церковь в течение веков. Поработали с историческим документом «Из обращения Марка Эфесского к православным». Составили в тетради сравнительную таблицу «Основные различия между православием и католичеством».
Сегодня состоялся урок в 7 и 8 классе, на котором была проведена викторина, посвященная 23 февраля. У учеников была возможность посоревноваться друг с другом и узнать много для себя нового.
Сегодня состоялся урок истории в 6 классе, продолжили изучать тему: «Московское государство и его соседи во второй половине 15 века». Ученики составляли рассказ о событиях октября — ноября 1480: — От лица советников Ивана 3, уговарвающих его покориться Ахмату — От лица москвичей, призывавших Ивана 3 к решительной борьбе с Ахматом — От лица простого …
Сегодня состоялся урок истории в 5 классе, на котором ученики делали прект стен-газету по теме Олимпийские игры. Выслушали выступление с докладом, приняли участие в викторине. Написали контрольную работу по теме «Нашествие персидских войск». Делюсь своей разработкой. Контрольная работа для учащихся 5 класса на тему: Нашествие персидских войск. 1. Триер — 2. Сколько эллинских государств создали …
Сегодня состоялся урок истории в 6 классе, продолжили изучать тему: «Московское государство и его соседи во второй половине 15 века». Ученики выполняли практическую работу по составлению хронологических таблиц.
Сегодня состоялся урок истории в 5 классе, закончили изучать тему: «Греческий театр». Выслушали выступление с докладом о древнегреческом ученом Евклиде — авторе знаменитого учебника по геометрии. После написали контрольную работу по теме «Победа греков над персами в Марафонской битве» РУБРИКА ЗАБАВНЫЕ ОТВЕТЫ. Вопрос: Почему греки смогли победить персов в Марафонской битве? — Потому что греки …
Сегодня состоялся урок истории в 6 классе, по теме: «Московское государство и его соседи во второйполовине 15 века», на котором ученики изучили: — как проходило присоединение Новгорода к Московскому княжеству — как происходила ликвидация ордынского владычества на Руси — как происходило завершение объединения русских земель — возвышении великокняжеской власти — изучили структуру органов местного управления …
Сегодня состоялся урок в 8 классе, на котором ученики приступили к изучению темы: «Великая Северная война 1700 — 1721 гг.». Ученики узнали о целях Северной войны, кто входил в Северный союз, основные этапы Северной войны.
Сегодня состоялся урок в 7 классе, на котором ученики приступили к изучению темы: «Внешняя политика России во второй половине 16 века». Ученики составляли хронологическую таблицу «Присоединение к России русских земель». Следовательно, на уроке ученики узнали о том, как и когда к России были присоединены: Казанское, Астраханское, Сибирское ханства, Поволжье, и др.
Сегодня состоялся урок истории в 5 классе, продолжили изучать тему: «В афинских школах и гимназиях». Тип урока: путешествие с элементами ролевой игры. Сюжет: Класс находится в греческой школе. Ученики — греческие ученики, я — их учитель. Изучали греческие уроки: грамоту и арифметику. На уроке ученики: — узнали как изучали поэзию в древнегреческих школах — какие …
Сегодня состоялся урок истории в 5 классе, по теме: «Греческий театр», на котором ученики узнали: кто участвовал в представлении, какие существовали виды представлений, откуда произошли слова трагедия, сцена и оркестр.
Сегодня состоялся урок истории в 5 классе по теме: «В афинских школах и гимназиях». Тип урока: путешествие с элементами ролевой игры. Сюжет: Класс находится в греческой школе. Ученики — греческие ученики, я — их учитель. Изучали греческие уроки: грамоту и арифметику. На уроке ученики: — узнали о том что в греческом языке 24 буквы — …
Сегодня состоялся урок истории в 7 классе, на котором ученики писали контрольную работу по теме: «Реформы избранной рады». Все справились с заданием и получили за урок хорошие оценки.
Сегодня состоялся урок по обществознанию в 7 классе, тема урока: «Производство, затраты, выручка, прибыль». На уроке ученики: — повторили главные законы экономики — узнали о видах затрат производства — узнали о том что такое прибыль — решали экономические задачки — приняли участие в игре, в которой нужно было организовать обмен товарами между собой
Сегодня после очередного рабочего дня, я как обычно по вечерам сидела с ребенком. Сейчас учимся читать и писать, ребенку 4 года.
