Сегодня вечером, во время самоподготовки, ученики, желающие углубить свои знания в изучении истории начали писать научные работы — доклады. Работа над исследованиями проходила в библиотеке, в ближайшее время ученики будут выступать с докладами на уроках.
Сегодня состоялся урок в 8 классе, на котором ученики писали контрольную работу по теме «Начало правления Петра 1». Почти все справились хорошо. Рубрика ЗАБАВНЫЕ ОТВЕТЫ Вопрос: Что вы знаете о Петре 1? — Единственный здоровый ребенок, стремился к самообучению, был умен — То что он создал морской флот, любил играть в солдатиков — Единственный здоровый …
Сегодня состоялся урок истории в 5 классе, на котором ученики выполняли творческое задание — иллюстрации по разделу «Древняя Греция». Все справились с заданием и получили за урок хорошие оценки.
Сегодня состоялся урок в 6 классе, на котором ученики писали контрольную работу по теме «Московское княжество в первой половине 15 века».
Сегодня состоялся урок в 5 классе, на котором ученики писали контрольную работу по теме «Греческие колонии». Почти все справились хорошо. Рубрика ЗАБАВНЫЕ ОТВЕТЫ Вопрос: Почему греки покидали свою родину и селились на чужих землях? — Потому что ничего не росло — Потому что их земля была не плодородная — Их мучили, чтоб их не нашли …
Сегодня на уроке истории закончили изучать тему личность Петра 1 и приступили к изучению темы «Эпоха Петровских преобразований». Познакомились с причинами и особенностями преобразований. Ученики узнали о том что после того как Пётр Великий посетил Европу в стране начались существенные преобразования.
Сегодня на уроке истории в 6 классе была проведена исследовательская работа с историческими источниками: «Никоновская летопись» и «Повесть о стоянии на Угре». Ученики помимо содержания источников ознакомились с их структурой и стилистикой написания. По ходу работы отвечали на предложенные вопросы. Все справились с заданием.
Сегодня состоялся урок обществознания в 6 классе по теме: «Конфликты в межличностных отношениях». Ученики узнали о том — что такое конфликт — какие существуют стадии развития конфликта — что такое сотрудничество — что такое компромисс — как не проиграть в конфликте — как вести себя в ситуации конфликта. Практическая часть: — Придумали сценарии коротких сценок, …
Сегодня состоялся урок по обществознанию в 7 классе по теме: «Экономика и её основные участники». Ученики узнали о том — что такое экономика — изучили стадию движения продукта — что такое натуральное и товарное хозяйство — что такое материальные блага — что такое низкая производительность — кто может быть основными участниками экономики — как экономика …
Сегодня состоялся урок по истории в 7 классе, темой которого была: Начало правления Ивана Грозного. Реформы Избранной Рады. Со слов учителя были объяснены следующие моменты: — Личность Ивана Грозного — Венчание на царство — Московское восстание 1547 года По ходу объяснения темы, ученики отвечали на заданные вопросы. После, ученики смотрели документальный фильм о правлении Ивана …
Сегодня на уроке истории в 8 классе смотрели фильм о детстве и юности Петра 1, из которого ученики узнали о том что он отличался от своих братьев крепостью здоровья, подвижностью и быстрым взрослением. Государственными делами занимались Милославские и сестра Софья. С пятилетнего возраста Петр учился грамоте, его наставником был Никита Зотов, с ним Петр освоил …
Сегодня состоялось занятие по истории в 6 классе, на котором продолжили изучать начатую тему. Ученики узнали об основных занятиях Казанского, Астраханского и Сибирского ханств; о взаимоотношениях новых государств с Русью. Кроме того, на уроке состоялась историческая эстафета, в которой приняли участие ученики.
Сегодня состоялся урок по обществознанию в 6 классе. Тема урока: Общение. Ученикам было предложено нарисовать смайлики с различными выражениями лица, после чего написать рядом с каждым советы, что им нужно сделать чтобы с ними хотелось общаться. На уроке ученики узнали: — Что такое общение — Какие существуют виды общения — Зачем нам нужно общение — …
Сегодня на уроке истории изучали «Внешнюю политику российского государства в первой четверти 16 века». «Начало правления Ивана Грозного. На уроке изучили Боярское правление и правление Елены Глинской. Ученики узнали о том что Елена Глинская была отравлена ртутью. Остановились на личности Ивана Грозного, что продолжим изучать на следующем уроке
