Управление образованием.

Система образования представляет собой совокупность:

• преемственных образовательных программ и ГОСТов различного уровня или направленности
• сети реализующих их образовательных учреждений, независимо от их организационно правовых форм, типов и видов
• органов управления образованием и подведомственным им учреждений и организаций

Управление – совокупность мероприятий некоей организации, связанных с осуществлением к. л. деятельности.

Черты:

• управление в образовании осуществляется отдельно от образовательного процесса
• сохранение и поддержание образовательного процесса посредством его планирования
• обеспечивающая достижение целей

Виды управления:

1. Управление по конечной цели до некоторого периода времени
2. Управление по траектории движения объекта управления
3. По ценностям (без нарушения ценностных установок)

Основные задачи:

1. Оценка состояния
2. Планирование
3. Организация
4. Мотивация
5. Контроль результатов

Цель: мониторинг состояния объекта

Объект управления: управленческое воздействие

Субъект управления:

• Оценка состояния объекта управления относительно цели
• Определение путей изменения состояния объекта управления
• Создание условий в объекте управления для изменения его состояния

Цель должна быть:

• Конкретна
• Измерима
• Приемлема
• Реалистична
• С определенными сроками достижения

Обобщенная структура управления образованием:

• Федеральные органы управления образованием: пред ведомственные образовательные учреждения
• Региональные органы управления образованием: подведомственные образовательные учреждения
• Муниципальные органы управления образованием: подведомственные образовательные учреждения

Структура управления образованием

Функции:

1. Формирование и осуществление государственной политики в сфере образования
2. Определение общих условий функционирования системы образования и образовательных учреждений, включая правовое регулирование в пределах своей компетенции
3. Установление льгот, экономических нормативов, различных норм и правил – налоговых льгот, нормативов и порядка финансирования, ставок оплаты труда, социальных льгот, учащимся и работникам, строительных, эксплуатационных, медицинских и других норм и правил
4. Создание учебных заведений федерального ведения и непосредственное руководство ими
5. Контроль за исполнением законодательства РФ в области образования и федеральных коллективов ГОСТов
6. Лицензирование образовательных учреждений.

Полномочия муниципальных органов власти.

1. Предоставление общедоступного образования
2. Предоставление дополнительного образования детям
3. Создание, реорганизация и ликвидация образовательного учреждения
4. Обустройство территорий
5. Учет детей
6. Опека и попечительство

Структура устава:

1. Наименование, место нахождения, статус образовательного учреждения
2. Учредитель
3. Организационно-правовая форма образовательного учреждения
4. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ
5. Основные характеристики организации образовательного права, в том числе:
   — язык, на котором ведется обучение и воспитание
   — продолжительность обучения
   — порядок и основания отчисления
   — система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения
   — режим занятий
   — наличие платных образовательных учреждений и порядок их предоставления
   — порядок оформления отношений образовательного учреждения, родителей и воспитанников
6. Структура финансовой и хозяйственной деятельности образовательных учреждений
7. Порядок управления образовательным учреждением
8. Права и обязанности участников образовательного процесса
9. Перечень видов начальных актов (приказы, распоряжения) регламентирующие деятельность